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最是书香能致远 ---淡墨书香

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路虽远,行则将至,事虽难,做则有成!很多事不是我能不能,而是我要不要!思路决定出路,观念决定差别!

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关于语文教学的建议  

2008-12-27 20:44:59|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1.狠抓基础知识过关。

一是重视拼音教学,加强拼音的运用;二是要重视汉字教学,教师要善于引导学生分析生字结构,借助形近字辨析法及同音字法等识记所学生字;三是拼音复习要巩固;四是词语积累要加量。要教给学生理解词语的方法,加强对词语的理解,通过对词语的分类、区分等,增加学生词汇量,特别是教材中要求学生理解、掌握、识记的词语更应要求学生扎实掌握;五是语言积累要拓宽。

2.语言运用必须重视。

一是要掌握特殊的句式;二是口语交际要结合实际;三是教给学生修改病句的方法。近年来各年级语文考试题病句离不开成分残缺、重复 啰 嗦、搭配不当、用词不当、关联词语不当、类属不当、前后矛盾等几种形式,只有教师抓住这几个方面进行训练,可以尽量减少失分。

3.阅读要教给学生读书方法。阅读指导可以从以下几个方面着手:一是教给学生概括主要内容的方法。二是教会学生能回答“怎样、为什么、从哪些方面写”这一类问题,要求学生在回答问题时写完整的话。三是引导学生能在短文中勾划出特殊句子。四是要善于引导学生所读所想,如读文章明白了什么、想到了什么等等。五是老师还要教会学生能联系上下文理解词语。六是要求学生积累优美词句,领悟文章的表达方法。

4.作文要贴近生活,有创新。

一是作文要引导学生留心生活中的素材,要善于发现身边的人和事,要写真人真事,表达真情实感。二是要引导学生从作文的语言、立意、材料的选择与安排等方面着手,有创新。表达方法要新就是引导学生学会运用不同的表达方法;语言要新就是语言要生动,引导学生在作文中对优美词句、名言警句、歇后语的引用,特别是开头结尾要别出心裁,要能给人以耳目一新的感觉;立意要新,根本的一点就是避免学生作文的千篇一律性。

5.要强化知识整合教学。

一是老师知识要广博,要善于将自己所了解的课外知识,结合学科教学介绍给学生,既增长学生知识,也能激发学生学习兴趣。二是要加强学习,熟悉课程标准,特别是本学科的教学目标、重点、难点等,教师要做到心中有数。三是要学会研究与分析,不断总结。要充分利用集体备课时间,加强年级学科教师的交流、分析、总结。四是要加强资源整合教学。每单元的教学既要突出重点,又要兼顾前后,切忌孤立地进行单元教学 。

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