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高中阶段的预习---自主学习  

2009-12-13 11:54:44|  分类: 学习方法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 学生初上高中,许多方面都需要做出调整。而最重要的是接受高中知识量大,面广难度深的特点。并且想尽一切办法用最快的速度做好跳整,接受并适应目前的生活。

        学生预习的目的不外乎为了提前了解今天所学的内容,做到心中有数,上课听讲做到有的放矢,听课内容更有针对性。从而提高课堂效率,提高自己的成绩和学习水平。然而不正确的方法和态度会适得其反。那应该怎样预习才叫正确呢。

       首先学生在预习前要明确目的,我们不是为了出风头,也不是为了引起某科老师的注意。我们就是为自己学的轻松一点。凡事不要考虑太多。

        其次,我们要找准适合自己的方法。可以先统揽全文,先了解本节课的大致内容,并在阅读时划分知识点,标上123.然后以框架的形式写在手边的草纸上。然后开始第二遍阅读,这时要细读。看这节课中涉及到那些概念,概念中那些词比较关键。本节课有涉及到那些公式,它们是用什么方法推导出来的,能否看懂过程。本节课又设计了哪些例题,分别考查那个知识点,是以什么形式考察的。如果还有时间,再看一下课后习题A组,不用细作,只要看清他的思路就可以了

当然更重要的一条,是把自己看不懂的标出来,在课堂是这是听的重点。如果时间充裕,预习就做细,如果时间不充裕,就做的粗一些。这些都无所谓。预习完后,再看一下能否把刚才你列的框架补充完整,或者加以完善。

         再次,我们要端正态度。我是指听课时的。有了初步认识,怎样听课才能使我们的预习不白费呢。有的同学因为预习了,觉得老师讲的都会了上课不听讲。这样还不如不提前做,自己预习毕竟还比较肤浅,抓不住重点和难点。这是你更要认真听,听老师讲那里重要,那里难理解,你这是能比其他同学理解的更快吗。做课后题时,你提前审题了,能比别人做得更准确,更完美吗。这样听课,你会收获颇丰逐渐进步的。

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