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最是书香能致远 ---淡墨书香

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路虽远,行则将至,事虽难,做则有成!很多事不是我能不能,而是我要不要!思路决定出路,观念决定差别!

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跟布朗先生对话50——假期的目的就是发现目的  

2010-01-31 16:21:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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来源:中国教师报 作者:威廉·布朗(美)/文 李 茂/译
    我经常因为两大原因惧怕长假的结束。其一,在终于有时间和自由做我认为很重要但平时没有时间做的事情后,我不得不重振旗鼓地回到日常的固定轨道上。其二,我必须面对每个人相同的提问:“假期怎样?你做了什么?”
    在过完这个圣诞节(以及此前我过过的很多“假期”)后,我对这个问题的回答让人犯迷糊:“假期里我像个在家修行的僧侣。读书、反思、祈祷、写作、干活、研究。我还打扫了房间,为家人做饭。哦,我还好好地睡了几大觉!”(我知道你在想什么:“无聊……”“书呆子一个……”“幸好你不是我的老爸……”)
    我想它确实单调乏味,如果你自动地将“假期(vacation)”跟“娱乐(recreation)”画等号,后者如今被等同于“好玩”(这是错的,我以为)。但这两个词——“假期”和“娱乐”——以他们的拉丁词根,有着别的意义。词源学告诉我们,“假期”指的是“放空(emptying)”和“自由(freedom)”,“娱乐”指的是“复原(recovery)”和“恢复(restoring)”。因此,这两个词并非完全是同义的,而是互补的——唯有“放空”才能“恢复”。
    经过时代的变迁,这两个词如今意味着寻找快乐和刺激,或放松消遣,这似乎见证了这个世界在经过了数世纪后变得更加舒适和繁荣了。不过,无论是古典意义还是现代意义,这两个词都涉及到利用通常我们没有,或很久都未曾有过的机会(“假期”,也就是“自由”),以便能够重新聚焦于我们曾失去的(“娱乐”,也就是“复原”)。其意义并没有限定具体的结果,“好玩”只是其中一种可能性。
    但我还看到了这两个词其他的可能性。通过卸下占用我们大多数时间和精力的诸多责任(比如说工作),我能重新获得我所失去的,用除工作之外我真正需要的来复原自己。对我来说,这意味着把假期里我所拥有的时间和精力投入到寻找让我在假期结束后能继续前行的“燃料”上。因此,我将假期的大量时间用于省视——和享受!——心灵之空(EMPTINESS)。我于是为自己装满“燃料”,不仅仅为假期结束后重回工作,也为了我的余生。
    推动我前行的“燃料”就是意义(MEANING)。我需要静心思考我在哪里,我在做什么——去寻找到意义(significance),其所有的目的(PURPOSE)——因为只有如此,我才能够决定朝什么方向走,下一步做什么。在我年轻的时候,我没有让自己太为这些问题操心,因为我那时确信,我有的是时间。此外,我还太年轻,爱玩,目光短浅,万事漠不关心,经验不足,因而无法严肃地面对这些问题。我也没有找到一个合适的向导(GUIDE)为我的发现之旅提供指引。如今,人到中年的我,余生已越来越短,而我也有更好的知识与经历的储备去理解——探索,如果不是回答——这些问题。
    我不会用我所认为的激动人心的假期的细节来让你厌烦。是的,不管你信不信,我确实认为我的假期是激动人心的!我真正深入探索我的身心灵,经历了许多激动人心的事!我甚至找到了相关问题的一些答案!或许当你到了我这样的年龄,你会对之有所理解。现在,为了让你对我在假期所经历的这个发现之旅有一个初步感知,我建议你阅读以下著作,它们被很多人视为有史以来最重要的文学作品:荷马的《奥德赛》、但丁的《地狱》、米尔顿的《失乐园》。此外,我还要加上《新约》和《旧约》的部分篇章,尤其是《出埃及记》、《撒母耳记》和《马太福音》。它们都是迄今最伟大的故事,故事中都有那些在他们的“假期”踏上发现之旅的人……
    祝你有个精彩的假期!
    为师生准备的问题
    (我建议教师在向学生提以下问题之前,先自己过一遍。这样能够给学生更好的指导。)
    在春节期间安排出一些时间——最好几天时间——专门反思自己的生活。或许你可以用一个笔记本记下你的所思所想。
    a.我的天赋和天资有哪些?在利用我的天赋和天资上,我如何评价自己?
    b.我打算在哪方面改变自己?
    c.在我生命中,哪些人给了我最重要的影响?他们是如何影响我的?
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