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最是书香能致远 ---淡墨书香

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路虽远,行则将至,事虽难,做则有成!很多事不是我能不能,而是我要不要!思路决定出路,观念决定差别!

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【转载】语文视界  

2013-08-15 22:26:02|  分类: 教学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自碧溪《语文视界》

第一辑

善平读书苑提供

只有大视界才有大语文

 叶圣陶:给学生阅读的自由     材料作文要“三清”“三扣”                            
 《咬文嚼字》公布今年国人十大易犯语文差错     人文不是空谈出来的
 不让语言落空:谈张大文谈语文  如果我是语文老师
 在高考中常见的易错字  教育就是培养习惯
 备课与写教案  高考作文如何逃过阅卷者的法眼
 什么是真正的高效课堂  谈中学语文教学的规律及力戒虚浮之风
 今天,我们该怎样教语文  语文教学“狂人”王泽钊访谈录
 “十不”教学策略实现高效语文课堂  北京四中教师谈高考作文评阅
 如何上好一堂语文课  语文教师应“读”占鳌头
 《老子》原文与译文  段力佩:“茶馆式教学”中的作文教学
 我的主张是“作文需要教”  李吉林:情境作文有情有境导童稚
 别歪曲了“下水作文”  让语文课题生动起来
 语文教学中渗透生命教育  回到文本,回到语文的地面
 不要把教学方法简单贴上新旧标签  程翔课堂实录《散步》
 李镇西课堂实录《提醒幸福》  杜朗口中学语文教案示例

第二辑

 高考作文全揭秘(1-9)              高考作文全揭秘(10-18)
 用一生备课,博满堂喝彩  语文有效学习“三步走”
 李希贵:不要上语文老师的当  高考作文得高分七“要”
 他,让语文教育返本归根  乐语文赋
 语文课,我理解的“人文”  窦桂梅《为生命奠基》(视频)
 用课文内容教学生,按社会需要考语文  2009年中考语文现代文阅读的八大热点             
 《讲课别玩“花架子”》及其争鸣  魏书生的语文教学思想
 语文教学三问  抓读书就是抓质量
 “读”是语文学习的基本方式  别把文本解读上升为道德强加
 让学生在语文教学中享受美  漫谈素质教育对教师的素质要求
 高考作文“精致化”的背后是什么?  美国的一节语文课和中国的一节语文课
 特级教师黄玉峰:语文学习规律是“死去活来”  语文本色和本色语文
 “一事分割式”作文写作法  写作教学的四大误区
 郑杰谈语文教学  怎样的课堂才是有效的
 谈如何走出初中写作教学的困惑  让语文教学返璞归真 与时俱进

第三辑

 窦桂梅:我这样细读文本  阅读教学“五个现代化”
 初中语文教学指导意见  王蒙:赵本山的文化革命                           
 新课标下如何开展语文综合实践活动  自由的语文与语文的自由
 一条激发学生写作潜能的新路  高效课堂教学设计的四个视角
 谈语文备课中的“三读”教材  黄玉峰誓做语文教学叛徒
 黄玉峰:读书,请你叩开这四扇大门  素质教育下的语文课堂教学
 山东省邹平县初中语文学科教学改革报告    历年高考作文题汇总
 高考作文思考:阅读是隐形的翅膀  中考现代文阅读答题技巧
 容易读错的108个多音字  宽容教语文
 北师大版初中语文教材解读  北师大版初中语文教材目录
 钱梦龙:实实在在提高学生的语文素养  冯友兰:我的读书经验
 语文教学与教师阅读  十位名家看一堂好语文课的标准
 别错过孩子阅读的播种期  语文课堂教学反思
 作文之怪现状及反思  茅卫东:应该从根本上转变中文教学的理念
 有感于语文作文教学  《寂静钱钟书》引发的思考

 第四辑

 陶继新:她两周教完一本教材                                韩军谈语文教学
 曹文轩:写好作文的四句话  “阳光喔”作文教学法给学生插上“隐形翅膀”
 超越阅读的三个陷阱  于永正:教语文,其实很简单
 王财贵:一场演讲,百年震撼(视频)  余映潮:《狼》教例评析
 “大”语文的根本——开放  语文课上,我们该给孩子什么?
 韩愈:《幽兰操》(附王菲演唱)  梦游天姥吟留别
 网上图书馆  守望语文教学的麦田
 郭思乐:关于语文味的讨论  程翔:一位中学语文教师的文化追求
为生命的真实而作 在随笔写作中流淌生命的诗意
语文阅读答题技巧 今天,我们怎样教语文
小学生必背古诗80首 语文名师论语文
吴非:没有自由的思想就不会有创造精神 优秀语文教师当道器兼备
初中语文朗读MP3 语文教学:一种忧郁的陶醉
孙绍振:朗诵和默诵 配乐朗诵专辑
你是我生命中最美的相遇 如此“假、大、空”的课外何时休?

 第五辑

十首最令人心碎的词 童年阅读:为什么读?读什么?
中国中小学基础阅读书目表 精美课件背景集锦
寻找语文的生命之源——“主题阅读”再思考 大声朗读的十大好处
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   

第六辑

 

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