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最是书香能致远 ---淡墨书香

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关于预习(一年级上学期)  

2014-10-18 19:56:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关于预习

     星期五在课堂上带领孩子进行了《识字一》的第一课《一去二三里》的预习, 因为现在学习的内容比较浅显,所以我是这样为孩子提出要求的:

1、熟读课文(至少五遍),如果不熟练,再读几遍。

2、在文中圈出生字。(然后最少每个字都要读五遍,可以组词练习)

3、为词条中的生字注音。

 

课前预习是课堂高效学习的基础,良好的预习习惯将大大促进学习成绩的提高。预习,让我们从一年级开始。如何预习呢?以后,我们要过“关”——

1、读(读通顺课文)

    在读准生字词的基础上,借助拼音将课文读通顺很重要。一般说来,课文至少读五遍,读到正确、读通顺为止。只有读通了课文才有可能理解课文。

2.标(标好自然段)

    用阿拉伯数字标出自然段(小节)序号。这一方面是为了弄清楚课文的脉络,另一方面也是为了上课时听讲更方便。因为老师一定会说:“第X自然段告诉我们……”或者说“让我们来看看第X自然段。”……

      当然,对于只有一个小节的诗歌就不必标段了。

3、圈(圈出生字词)

    把田字格、蓝线条中生字在文中用“○”圈出来,拼一拼,读一读,想办法记住它。(小提示:常用的识字方法有——加一加、减一减、换一换、比一比、归类法、表演法、联想法、数笔画、反义词、猜字谜、编儿歌、编故事、编顺口溜、环境识字、画简笔画、形声字识字、查字典等)然后进行组词、扩词练习,想想课文中词语的意思。

4.读(再读课文,读准字音,直到把课文读流利。)

5.想(想一想,读了课文,你知道了什么?)

6.背(练习有感情地朗读课文,试着背诵课文)。

7、提(提点小问题)

    学贵有疑。会读书的孩子应该会提问,会提问的孩子一定善学习。读了一篇新课文,小脑袋里产生了什么疑问?有哪些不懂的地方?可以在相应的地方打个小问号,上课的时候专心听。如果老师没有讲到,那就要去问老师。当然,如果能通过自己的方式去解决小问号,那样更好!

    前边1234关是最基础的要求,要求所有学生都必须做到,第567关有点难度的。孩子们可以根据自己的实际情况酌情考虑。

    希望每一个孩子都能养成预习的好习惯。起始阶段还需要家长的支持、督促与鼓励。一分耕耘一分收获,让我们共同努力!

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